Ce que montrent les neurosciences concernant l’impact des 1000 premiers jours sur le développement physique, psychique et social de l’enfant.

Protection des tout-petits, accompagnement des parents, accompagnements des enfants.

Présentation de projets de professionnels francophones : aussi bien venus de Belgique que du Québec.

les pratiques et questionnements à partager pour mieux répondre aux besoins de prévention et de protection des jeunes enfants.

Le ressenti des grands témoins d’ateliers (binôme ancien mineur confié ou parent et professionnel étranger) sur les contributions et débats dans chaque atelier à partir de 5 questions.